科普書受冷落
正專心翻看《外星人在月球背后》的四年級(jí)學(xué)生柳文龍告訴記者，因?yàn)榘謰尮ぷ鞣泵�，他和哥哥一起來書店看書�！懊啃瞧谖覀儊砣�，每次待一天呢�！闭f到看書，柳文龍顯得興高采烈，“我愛好看科普類的圖書，家里擺滿了一書架。可是，我好多同學(xué)都不愛好，他們更愛好看漫畫和小說�！痹诒粏柤爸苓呌卸嗌偻瑢W(xué)愛好科普書時(shí)，柳文龍掰起手指頭，認(rèn)真地盤算：“我們班有60多人，愛好科普書的有五六個(gè)吧�！�
記者注意到，全部下午，圖書大廈的科普書架前只有零零碎散的十多個(gè)人在挑書選書，與教輔、小說、動(dòng)漫等書架前熙熙攘攘的人流形成鮮明對(duì)照，對(duì)此書店工作人員也有同感：“假期里書店的客流增加很明顯，但科普類書籍相對(duì)關(guān)注度不高�！�
物理老師都不愛看
記者隨后來到王府井書店，依舊是摩肩接踵的人潮。在擁擠的書店中，科普書籍區(qū)算是安靜地。“在其他處所，我連走路都不敢下腳，怕不警惕就踩到人。但是，科普書這邊推著購物車都沒問題。”正在幫孩子選書的孫女士無奈地對(duì)記者笑笑，“我自己是初中物理老師，孩子也上初中了，但孩子對(duì)科普書不太愛好�！睂O老師隨手拿起書架上一本科普書， “你看這些書，光看書名感到有趣，但打開一看通篇都是老生常談，大人都看下進(jìn)去，何況孩子�！�
專家支招嘗試漫畫版
北京市科協(xié)副主席、中國(guó)科技館原館長(zhǎng)王渝生說，科普書姓“科”名“普”，寫作重要是科學(xué)性、真實(shí)性，其次需具備趣味性和故事性。
有的家長(zhǎng)建議多開發(fā)科普書的漫畫版，將科學(xué)知識(shí)和孩子愛好的漫畫聯(lián)合起來，對(duì)此王渝生教授表現(xiàn)，采用孩子喜聞樂見的漫畫情勢(shì)講科學(xué)知識(shí)，可能會(huì)吸引更多的孩子，“我呼吁科普作家、動(dòng)漫工作者攜起手來，共同為孩子奉獻(xiàn)高質(zhì)量的漫畫版科普書�！�
相關(guān)閱讀