現(xiàn)代詩歌是否還需要背誦？這個問題很膚淺或者是本就不足掛齒，但是如果仔細思考一下，也是有一定意義的。如果你隨便問一下小學生或者中學生，他會背誦詩歌嗎？他們一定會給你一個準確的答案：會。你再問他會背誦什么詩歌，我想，除了唐詩宋詞，現(xiàn)代詩歌可能會背誦的人就會少之又少了。從這個問題上，我們就會發(fā)現(xiàn)，詩歌還是需要背誦的�！敖鸨y杯，不如群眾的口碑”，如果將這句做人的原則的話運用到詩歌上，道理還是相通的：某人的詩歌無論得到什么獎項，如果無法在大眾中流傳，都是一種實實在在的缺憾。
我們能寫出適于背誦的現(xiàn)代詩歌嗎？這個問題和第一個問題是相關(guān)聯(lián)的——為什么學生們都會背誦唐詩宋詞，而背誦現(xiàn)代詩歌的人卻少之又少？這個問題，我想可以分為三個層面：第一個是現(xiàn)代詩歌的經(jīng)典作品沒有古代詩歌多；第二個層面是編寫語文教科書的先生們看不起現(xiàn)代詩歌，選編的現(xiàn)代詩歌比較少；第三個層面是現(xiàn)代詩歌不適于背誦，孩子們記不住。前兩個層面我覺得是外在的因素，第三個層面才是我們詩人們好好自問的因素：在寫詩的時候，可能大多數(shù)人從來就不考慮這個因素，要不然有的詩人們在詩歌的后面特別注上“朗誦詩”又是為了什么呢？這也使我想起中學時學習英語的過程，那時候自己不會讀英文，更不會背誦英文文章，盡管老師一再強調(diào)背誦，不會背誦還不準坐下，但我始終還是背誦不了。但是，我會看懂英文的意思，老師們稱我們這些學英語的人為“啞巴英語”。反觀現(xiàn)代詩歌，是不是一種“啞巴詩歌”呢？
現(xiàn)代詩歌還有背誦的價值嗎？我會背誦一些現(xiàn)代詩歌：有徐志摩的、聞一多的、艾青的、余光中的、鄭愁予的、舒婷的、北島的、普希金的等等，但是，現(xiàn)下詩人們的詩歌，我?guī)缀醪粫痴b一首。這不是我的孤陋寡聞所致，而是一種價值取向造成的。因為我覺得她們很多都缺少對自己的營養(yǎng)，缺少應有的人生思考深度。讀過去了，也就是讀過去了，不能帶給自己什么感悟和沖動。因此，我懶得去背誦。久而久之，我甚至懶得再去讀了。寫到這里，可能有詩人會很生氣，但是我還是勸他靜心思考一下，回頭總結(jié)一下自己：你自己寫的詩歌你會背誦嗎？又會背誦多少呢？言出己心，如果自己寫的詩歌自己都不會完整地記得，是不是需要思考一下這是為什么呢？
詩歌像一幅畫，有時候不需要說話；但詩歌畢竟不是一幅畫，她是負載在語言上的藝術(shù)形式，不適于背誦的詩歌注定不會像一幅畫那樣，在歷史的天空中歷久彌新。 相關(guān)閱讀