鞏固與進(jìn)步的要害是師資和教材問(wèn)題的適當(dāng)解決�，F(xiàn)在師資的問(wèn)題是數(shù)量不足，質(zhì)量不足。由此提出了改良北京師范大學(xué)和各地區(qū)大學(xué)中的師范學(xué)院或教導(dǎo)學(xué)院的任務(wù)，提出了改良各地師范教導(dǎo)的任務(wù)，提出了加強(qiáng)教員輪訓(xùn)和在職學(xué)習(xí)的任務(wù)，借以培養(yǎng)眾多的稱職的師資。

　　為懂得決教材問(wèn)題，這次會(huì)議決定了加強(qiáng)教科書編審工作的具體打算，我們必定要努力促其實(shí)現(xiàn)。

　　為了培養(yǎng)大批中級(jí)建設(shè)干部，中等學(xué)校在今后若干年內(nèi)應(yīng)當(dāng)著重地向中等技巧學(xué)校發(fā)展。

　　四新區(qū)教導(dǎo)工作的要害，是爭(zhēng)取團(tuán)結(jié)改革知識(shí)分子。此外，必須保持原有學(xué)校，逐步改良。

　　爭(zhēng)取團(tuán)結(jié)和改革知識(shí)分子是新區(qū)教導(dǎo)工作的要害。毛主席告訴我們：“對(duì)于舊文化工作者、舊教導(dǎo)工作者和舊醫(yī)生們的態(tài)度，是采用適當(dāng)?shù)姆椒ń虒?dǎo)他們，使他們獲得新觀點(diǎn)、新方法，為國(guó)民服務(wù)�！比五鰰r(shí)同志在《土地改革中的幾個(gè)問(wèn)題》的演說(shuō)中說(shuō)，對(duì)于一般知識(shí)分子，“民主政權(quán)應(yīng)采用保護(hù)他們的政策，并且應(yīng)當(dāng)盡量爭(zhēng)取他們?yōu)閲?guó)民共和國(guó)服務(wù)�！薄爸灰�他們表現(xiàn)愿意服從民主政府法令，特別是土地法，不反對(duì)共產(chǎn)黨的政策，愿為國(guó)民服務(wù)，不進(jìn)行損壞運(yùn)動(dòng)，如有違法行動(dòng)，甘受政府法律制裁，我們就可以讓他們出來(lái)工作�？赊k各種訓(xùn)練班，訓(xùn)練技巧和政治，慢慢改革他們，然后分配他們以適當(dāng)工作。”我們必須堅(jiān)決地正確地履行這個(gè)團(tuán)結(jié)和改革知識(shí)分子的政策。我們應(yīng)當(dāng)防止減租和土地改革中對(duì)知識(shí)分子的曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)的“左”的偏向，即排擠一切知識(shí)分子，停辦大批學(xué)校。中國(guó)的知識(shí)分子大多數(shù)與土地有接洽，他們?cè)谕恋馗锩�的奮斗中是動(dòng)搖的，但是他們的立場(chǎng)是可以經(jīng)過(guò)教導(dǎo)而轉(zhuǎn)變的，我們必須事先向他們進(jìn)行土地改革的教導(dǎo)，爭(zhēng)取他們積極參加或支撐土地改革的工作。

　　我們?cè)谛聟^(qū)應(yīng)堅(jiān)決履行保持原有學(xué)校，逐步作可能與必要的改良的方針。所謂保持就是每到一處，不許損壞損毀這些學(xué)校的設(shè)備房屋，讓一般的原有教員安心教下去，然后有打算有步驟地加以改良，決不要采用急進(jìn)的冒險(xiǎn)的政策。

　　對(duì)于失業(yè)的知識(shí)分子要設(shè)法安置。各地應(yīng)當(dāng)設(shè)法防止青年學(xué)生的大批失學(xué)；如有失學(xué)現(xiàn)象，應(yīng)妥當(dāng)解決。這是新區(qū)的一個(gè)重要問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)十分慎重地看待和處理這個(gè)問(wèn)題。

　　五新區(qū)學(xué)校安置后的重要工作，是進(jìn)行政治與思想教導(dǎo)。

　　對(duì)新區(qū)學(xué)校安置以后的重要工作，是有打算、有步驟地在教師和青年學(xué)生中進(jìn)行政治與思想教導(dǎo)，其重要目標(biāo)乃是逐步地建立革命的人生觀。

　　這種教導(dǎo)是國(guó)民教導(dǎo)的一部分，其基礎(chǔ)性質(zhì)是新民主主義的，還不是杜會(huì)主義的。這種教導(dǎo)首先要反對(duì)買辦的、封建的、法西斯主義的思想，建立為國(guó)民服務(wù)的思想。但是為了建立和鞏固為國(guó)民服務(wù)的思想，應(yīng)當(dāng)提倡和鼓勵(lì)馬克思列寧主義世界觀和毛澤東思想的學(xué)習(xí)。這種提倡和學(xué)習(xí)，目標(biāo)是在保證和貫徹目前歷史時(shí)代的新民主主義建設(shè)，并不是請(qǐng)求立即實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義。毛主席說(shuō)：“我們既應(yīng)把對(duì)于共產(chǎn)主義的思想系統(tǒng)和社會(huì)制度的宣傳，同對(duì)于新民主主義的舉動(dòng)綱領(lǐng)的實(shí)踐差別開(kāi)來(lái)；又應(yīng)把作為觀察問(wèn)題、研究學(xué)問(wèn)、處理工作、訓(xùn)練干部的共產(chǎn)主義的理論和方法，同作為全部國(guó)民文化的新民主主義的方針差別開(kāi)來(lái)。把二者混為一談，無(wú)疑是很不適當(dāng)?shù)��！?/P>

　　根據(jù)各地經(jīng)驗(yàn)，為了有效地進(jìn)行政治思想教導(dǎo)，第一、理論學(xué)習(xí)必須密切聯(lián)合學(xué)生的思想實(shí)際，即把理論學(xué)習(xí)作為改革思想的兵器，改革思想作為理論學(xué)習(xí)的直接目標(biāo)。第二、必須抓住重點(diǎn)，解決重要的思想問(wèn)題。課程以少而精為原則，思想改革的基礎(chǔ)點(diǎn)，在確立革命的人生觀。第三、發(fā)揚(yáng)自由思考，擅長(zhǎng)民主啟發(fā)，正確應(yīng)用批評(píng)與自我批評(píng)。第四、對(duì)不同的具體對(duì)象，發(fā)揚(yáng)其本身思想中的正確或比較正確的成分，通過(guò)其自己的力量，里應(yīng)外合地和逐步進(jìn)步地克服其不正確思想，鞏固與進(jìn)步其比較正確的思想。第五、這種學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與自己參加勞動(dòng)生產(chǎn)，參加群眾奮斗，參觀解放軍或工廠等運(yùn)動(dòng)聯(lián)合起來(lái)，才干收到大的成效。