“為什么宅男、啃老男、娘娘腔男越來越多?為什么剩女、野蠻女越來越多?為什么錚錚鐵骨越來越少?為什么纖纖排骨越來越多?為什么許多男孩家里是寶，到學校里成草?”首都師范大學心理學講師、兒童心理學博士，《拯救男孩》作者之一李文道(圖)本月18日做客“名家論壇”，開講如何“拯救男孩”。

　　“男孩危機”中最為兇猛的“殺手”是應(yīng)試教育，各級各類教育中的學習成績，男生正漸漸落后于女生。李文道透露：“統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：1999年至2008年間，高考狀元中男生比例由66.2%下降至39.7%，其中，文科狀元的男生比例由47.1%降至17.9%，理科狀元的男生比例由86.1%下降至60.0%。狀元郎已成過去式，狀元花則更為貼切。”如今的教育模式限制了男孩的成長需要。李文道無奈地說：“男孩愛動腦、愛挑戰(zhàn)、愛運動、愛創(chuàng)新，這些行為傾向都與男孩體內(nèi)更高水平的雄性激素分泌有關(guān)，但這些往往變成男孩們不聽話、不守規(guī)矩的表現(xiàn)。逐漸中男孩覺得學習不再占優(yōu)勢，特長得不到發(fā)揮，性格發(fā)展得不到引導，甚至長期在學校得不到正面的反饋，最終造成了嚴重的傷害，成為應(yīng)試教育的犧牲品。”

　　營養(yǎng)失衡：父愛缺失

　　美國總統(tǒng)奧巴馬曾說：“父愛缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都無力填補。”據(jù)美國父道組織調(diào)查，70%的少年犯出自單親家庭，60%的強奸犯、72%的少年兇殺犯，70%的長期服役犯人來自無父家庭，90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭，75%的戒毒中心青少年來自無父家庭。

　　面對這樣駭人聽聞的數(shù)據(jù)，李文道指出：“現(xiàn)在的家庭教育普遍存在的問題是父教缺失、母教溺愛。缺乏父教使得孩子走向兩個極端，一個是膽小如鼠，比如在外面受了欺負不敢做聲;一個則是膽大包天，走向犯罪的道路。母教溺愛則成為男孩的愛心殺手，無形地抹去了男孩們的責任感、應(yīng)有的氣魄，使得他們變得軟弱。因此，每位父親請記�。簺]有哪個男人比蹲下去幫助孩子的時候站得更高。”

　　應(yīng)對之策：提高“4Q”

　　中國男孩四大危機在于學業(yè)危機、體質(zhì)危機、心理危機和社會危機。李文道建議提高男孩的4Q(智商、體商、情商、逆商)：“應(yīng)對學業(yè)危機，需要提高男孩智商(IQ)，父母，老師要永遠對男孩學業(yè)有信心，創(chuàng)造適合男孩學習的環(huán)境，幫助男孩克服暫時的學業(yè)困難;面對體質(zhì)危機，需要提高男孩體商(BQ)，告訴男孩體育不好是廢品，讓男孩喜歡運動，提高雄性激素水平，并創(chuàng)造條件讓男孩獲得足夠的運動;應(yīng)對心理危機，需要提高男孩情商(EQ)，告訴男孩真正決定一個人成功與否的關(guān)鍵是情商而非智商，因此，父母給男孩足夠的關(guān)愛，提高男孩情緒管理的能力;應(yīng)對社會危機，需要提高男孩逆商(AQ)，告訴男孩抗挫折能力就像人生的疫苗，使男孩成長為男子漢，造就韌性，由鐵變鋼。”()