根據(jù)山東省近日出臺的《山東省基礎(chǔ)教育綜合改革試點實施方案》，我省將深化基礎(chǔ)教育管理體制改革，在四方面完善教育綜合改革配套政策，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育立法與執(zhí)法。

　　方案提出，大力深化基礎(chǔ)教育管理體制改革，改變政府直接管理學(xué)校的單一形式，充分發(fā)揮各類社會組織在教育公共治理中的作用；加強學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，依法落實校長負(fù)責(zé)制，完善教職工代表大會制度。省財政設(shè)立專項資金，推動地方化解義務(wù)教育及普通高中債務(wù)，資助“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計劃”。加大特殊教育投入力度，對殘疾兒童少年實施免費教育，并將學(xué)前和高中階段殘疾學(xué)生納入免費范疇；完善特殊教育辦學(xué)體系，以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務(wù)等形式為補充；加強特殊教育師資隊伍建設(shè)，根據(jù)隨班就讀需要，足額配備巡回指導(dǎo)教師和資源或輔導(dǎo)教師，并切實保障教師的待遇。

　　據(jù)介紹，我省將從四方面完善改革的配套政策:研究制定地方政府履行教育職責(zé)的評價辦法，把素質(zhì)教育實施情況作為考核、評價黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門政績的重要指標(biāo)；積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育立法與執(zhí)法工作，研究出臺《山東省素質(zhì)教育推進(jìn)條例》；大力推進(jìn)教育家辦學(xué)，研究制定山東省中小學(xué)校長任職標(biāo)準(zhǔn)，著力推進(jìn)中小學(xué)校長職級制度；加快實施中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。