齊魯網(wǎng)8月30日訊 暑假期間，不少高校都要求臨近畢業(yè)的大學生利用假期實習，有的高校還設置了實習學分。眼看暑假就要結束，有的學生沒能完成實習任務，拿不到有相關單位蓋章的實習報告表，該怎么辦呢？

　　實習證明“造假” 淘寶提供“私人訂制”

　　23歲的許修彬今年7月剛從山東一所高校畢業(yè)。去年年底，學校給每個大四學生安排了實習任務，實習結束之后必須向學校上交實習鑒定表和實習報告。學國際經(jīng)濟與貿(mào)易的許修彬原打算去一家證券公司實習，然而由于沒有證券從業(yè)資格證，證券公示拒絕了小許的實習請求。

　　許修彬告訴記者，“因為學校有任務，所以就隨便找了一家公司然后蓋了個公章，然后自己又寫了一篇實習報告，就這樣交上了。”

　　因為學校對于實習的真實情況不會進行核實，所以，鑒定表和實習報告上的單位公章成了一些學生最為看重的。在實習證明的大量需求下，網(wǎng)上蓋章業(yè)務走俏起來，價格從10元到100元不等。

　　面對客戶們各種各樣的要求，一些賣家甚至可以提供“私人訂制”服務，按照客戶的需求偽造其它企業(yè)的印章。

　　記者發(fā)現(xiàn)，從事該業(yè)務的一般分為兩類，一類是與一些企業(yè)相互合作，讓企業(yè)為實習證明蓋章，收費在100元左右，而另一類則是制刻假章，偽造一份實習鑒定。

　　一些高校只認實習公章 滋生造假現(xiàn)象

　　記者采訪中了解到，大學生實習經(jīng)歷造假，目前已經(jīng)是公開的“秘密”，該如何減少或杜絕這種現(xiàn)象呢？

　　國內一家媒體曾對1895人進行了“實習證明造假”調查。調查結果顯示：87.1％的人表示當前大學生實習經(jīng)歷存在造假現(xiàn)象；27.75%的人坦言，自己的大學實習經(jīng)歷也是造假的。為什么有那多人實習經(jīng)歷要造假呢？采訪中，一些大學生坦言，學校實習安排往往在大學期間最后一兩年，這段時間，大家或為找工作而忙碌，或在準備考研，因此把實習放在了次要位置。

　　大學畢業(yè)生許修彬告訴記者，“我覺得學校在這個安排學生實習方面靈活性有點不太強，好多學生因為自己臨畢業(yè)了，然后各種事都比較忙，所以說有可能沒法參加實習。”

　　與此同時，一些高校對社會實踐的管理處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，只認公章，不顧過程，進而滋生了證明造假的市場。

　　合理安排實習時間  做好實習對接

　　要想杜絕實習經(jīng)歷造假行為，專家認為，高校應當在學生實習當中引入過程評價，通過各種形式考核學生的實習過程。另外，教育部門、學校也要幫學生積極做好實習對接工作。

　　山東大學社會學系教授王忠武表示，“我覺得咱政府、教育部門包括學校這邊的話，應該主動地和社會聯(lián)系，為學生建立實習基地，那么這樣學生實習了以后就找準一些單位。”

　　王忠武還指出，為了避免與考研、找工作“撞車”，高校應當實行專業(yè)實習“分段”的政策，暑期是集中實習，研究生考試結束后分別還有兩段實習時間，學生可根據(jù)自身情況選擇。他說，“我想這個社會實習的話這個課必須做實，必須落到實處，需要我們學校、老師，包括咱們教育行政部門，包括政府、全社會的話都應該關心支持社會實習，構建一個學生實習的社會支持體系。”

　　針對目前存在的實習證明變“商品”等問題，除了有關部門要加強對證明造假行為的監(jiān)管、處罰外，主管部門和高校也要反思，一方面，要加強對社會實踐活動的重視和指導，完善和細化相關制度，還實習以本來面目；另一方面，也要加強對學生參加社會實踐意義的教育，從思想上堵塞“實習證明”造假的漏洞。（視頻來源：山東廣播電視臺新聞中心《早安山東》 原標題：“變味兒”的實習證明：實習證明“造假”淘寶提供“私人訂制”）