為進一步提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，近日，濟寧市東閣小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。  

結(jié)合學(xué)校實際情況，史校長全面分析《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》提出的3個維度，涉及的13個領(lǐng)域、60項基本要求的框架結(jié)構(gòu)，以及各項要求的基本內(nèi)容，為老師們的專業(yè)發(fā)展指明了方向。

通過學(xué)習(xí)解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，老師們一致認(rèn)為：小學(xué)教育是一個人人生發(fā)展的重要階段，小學(xué)教師的素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)生一生的成長，而且關(guān)系到億萬家庭的希望和國家的未來。身為教師，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自身素質(zhì)，才能適應(yīng)社會對我們的要求，才能實現(xiàn)：人人有才、人無全才、揚長避短、人人成才的教育價值追求。