我把產(chǎn)生在自己身上的一件事情說(shuō)了吧，我那時(shí)其實(shí)也是很壞的孩子。那是我上小學(xué)四年級(jí)的期末測(cè)驗(yàn)，學(xué)生測(cè)驗(yàn)老師也是緊張的，因?yàn)閷W(xué)生考不好老師臉上無(wú)光。測(cè)驗(yàn)時(shí)我和外村的一個(gè)學(xué)生坐在一張桌子上，試卷上有一道難題做不出來(lái)，那個(gè)外村的老師就悄悄地去告訴他的學(xué)生怎么做，我在一旁看得清明白楚，于是我也讓這位老師告訴我怎么做。這位老師慌慌張張地說(shuō)：不行，讓別的老師看見(jiàn)了不行。我當(dāng)時(shí)是急了，我脫口而出：你告訴他就行，告訴我不行？那位老師嚇得匆忙走開(kāi)。再也沒(méi)有進(jìn)我們的考場(chǎng)。這件事情我到現(xiàn)在還記得�？梢�(jiàn)老師的行動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響是很大的。
我不知道這位跟蹤學(xué)生打手機(jī)，然后讓學(xué)生買(mǎi)他電話卡的老師，想沒(méi)有想過(guò)自己的行動(dòng)是不是對(duì)學(xué)生的人生造成影響？學(xué)生是很單純的，他們很多的時(shí)候受老師的影響。
老師的做法學(xué)生都是看在眼里，老師好的話學(xué)生知道，老師不好學(xué)生心里也有數(shù)。盼望那些老師端正自己的態(tài)度，做事光明磊落，不要辜負(fù)了“人類(lèi)靈魂工程師”的這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。 相關(guān)閱讀