青少年對推薦書目不感冒
每個周末的下午在安徽圖書城里，48中初二年級的小陳都會來一樓的校園文學區(qū)看會書，小陳告訴記者，現(xiàn)在學生們都愛好看一些青春小說、校園小說之類的言情題材，老師看到都會沒收，所以自己在這里看書沒人打擾。
記者翻了一下這些所謂的校園文學書目，其中大批關于男女之間愛戀的描寫，小陳告訴記者，老師一般會在班上推薦看諸如魯迅、冰心之類作家寫的文章，“感到很無聊，測驗會截取文章里的句子，請求連句，要不是測驗會考這些，我們是不會看的。而這里的書卻很吸引我們，可能和我們的心理感受比較接近吧！”小陳述。
據(jù)調查， 諸如郭敬明、韓寒之類寫的書成為時下青少年追捧的對象，另外讀者文摘、武俠言情小說、魔幻小說、動漫、青春小說都是他們熱衷的書目，不少學生告訴記者，對于課本上的一些小故事，像歷史書、政治書后面附的小例子、小故事，一拿到手就會先翻看這些，當記者問到如果像歷史演義、傳記愛好看嗎，他們大都表現(xiàn)不愛好。
學生讀書被功利化
一省示范高中的語文老師告訴記者，由于到了初高中，本來學生學習時間就緊張、任務重，基本無暇看書，一些文學底子相對好的學生可能會愛好看一些書，一般理科生幾乎除了課本外不看什么書，要么就是愛好上網(wǎng)看一些網(wǎng)絡小說。這位老師告訴記者，一般中學在每學期或者寒暑假會規(guī)定孩子讀一至兩本好書，但大多都沒有硬性請求，最后看書有沒有達到后果都是不了了之。
合肥六中高三年級組負責人胡成方告訴記者，如果把課外書目分為名著和文學性書籍，很少有學生會去專門瀏覽，除了到高三因為要高考、寫作文的需要，學生會看一些文藝類作品。
讀書的氣氛需要合理領導
據(jù)懂得，我市不少小學每天都會請求學生進行早讀、午讀，每周開設瀏覽領導課，對不同年級段的孩子聯(lián)合他們的瀏覽興趣在瀏覽的速度、篇幅和書目類別上進行分類領導，一般低年級學生推薦童話、寓言和故事之類的書本，高年級孩子推薦人文類小說、名著之類的。合肥市青年路小學的一位老師告訴記者，瀏覽興趣是要從小培養(yǎng)的，否則漸漸長大后，很難再培養(yǎng)起來，有些學生的寫作程度不高，通過瀏覽的積累會有助于學生語文才能的加強�！岸衤嫷葴\易之類的快餐式書籍是無益于孩子瀏覽才能的進步，有的家長過于縱容學生的瀏覽興趣和瀏覽情趣，而疏忽了孩子的瀏覽品位，這是極不科學的�！边@位老師說。
“光學生讀，但是老師、校長不參與進去，是不行的。”合肥市教導局團委副書記李磊說。 ·束芳·
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