一提自主招生，對(duì)某些高校而言，估計(jì)既有像一些社會(huì)名流、成功人士難以通過考試進(jìn)入(高校)——國家統(tǒng)考太難，又有所招學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)——入學(xué)統(tǒng)考考試太易，培養(yǎng)完了難有學(xué)術(shù)成果的矛盾!

　　“歷史上”破格招收的碩士、博士生，雖然可能在社會(huì)上“很成功”，但作為研究生，有什么成果，研究什么了，會(huì)有什么成果!社會(huì)盲目推崇高學(xué)歷的結(jié)果，另方面反應(yīng)了學(xué)校學(xué)術(shù)風(fēng)氣不正!

　　當(dāng)下，是一個(gè)“知識(shí)時(shí)代”、“信息時(shí)代”，網(wǎng)絡(luò)無處不在，學(xué)歷證書似乎已經(jīng)“不在重要”!然而考慮到大學(xué)所教授的科學(xué)思維、理論研究方法，學(xué)科專業(yè)的方向性，指路燈作用，能夠選取正確的專業(yè)接受高等教育，對(duì)許多學(xué)生來說是非常重要的!

　　目前中學(xué)教授的數(shù)理化等學(xué)科為基礎(chǔ)知識(shí)，是生活在當(dāng)前社會(huì)中所必須的，是每一位高中生都應(yīng)該掌握的知識(shí)……至于高校專業(yè)不同導(dǎo)致的對(duì)于歷史、地理、生物之類的學(xué)科較優(yōu)異考生的需求，可以采取“加試”——對(duì)他們高考成績給與適度“加分”的措施。比起高考后，學(xué)校被動(dòng)地等著考生按照高考分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿，算是變高考為“雙向選擇”吧。

　　考慮到目前許多學(xué)歷史的在報(bào)考前沒有讀過《春秋》、《戰(zhàn)國策》，不關(guān)心世界史、中國近現(xiàn)代史……甚至對(duì)《史記》、實(shí)事也知之甚少，而報(bào)考文學(xué)專業(yè)等專業(yè)，能夠識(shí)“書”懂“經(jīng)”，能夠?qū)懺娞钤~，比起“數(shù)理化”考了高分更重要些，計(jì)算機(jī)專業(yè)的許多學(xué)生在“實(shí)踐上”無法與高中“黑客”相提并論，高校聯(lián)合加考某些特殊試題——類似于藝術(shù)生考試，也很有道理!連校提前加試，也可以吸引相關(guān)的考生(有“專業(yè)”興趣很重要)，避免高考完畢后，部分考生只是因?yàn)?ldquo;分?jǐn)?shù)原因”而被迫填報(bào)某些志愿——其實(shí)許多考生填報(bào)志愿有“盲目性”，自主特色招生能夠吸引到的“真正”的特色生應(yīng)該是極少的——前些年就有為了“高考”臨時(shí)學(xué)繪畫，考體育的考生……

　　特色招生——歷史生，文學(xué)生，地理生，生物生，必然產(chǎn)生(高中，甚至是初中)特色教學(xué)，可能會(huì)使中學(xué)的文理分科現(xiàn)象加劇，至少與目前的不鼓勵(lì)高中文理分科政策相抵觸……

　　實(shí)踐出真知!在沒有更好的方案之前，目前“擁有的”，就是最好的。珍惜現(xiàn)在，“教育改革”，請(qǐng)慎之又慎!（文/李寧）