記者朱建華
華中科技大學(xué)校長李培根以“根叔”形象引發(fā)全國熱議的同時,也引起了—部分專家學(xué)者對我國高級教導(dǎo)現(xiàn)狀的反思。著名文學(xué)翻譯家、中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院教授林少華昨日接收本報專訪。
作為文學(xué)翻譯家的他,對中國高級教導(dǎo)的現(xiàn)狀十分關(guān)注。前不久,他還專門公開撰文,反對中國國民大學(xué)校長紀(jì)寶成“不同意取消大學(xué)或校長行政級別”的觀點(diǎn)。
●當(dāng)今大學(xué)精力的危機(jī):“真”的迷失,“善”的缺席
記者:有讓您特別激動的大學(xué)校長嗎?
林少華:我大半生都在大學(xué),當(dāng)學(xué)生7年,當(dāng)教師近30年。遺憾的是,這三四十年我未能幸遇讓我特別激動的大學(xué)校長。而讓我特別激動的大學(xué)校長則是不在這個時間段的兩位:—位是蔡元培,—位是張伯苓。
為了保持老北大相對獨(dú)立性和思想自由,蔡元培曾—度辭職。張伯苓始終把教導(dǎo)同國家與民族的命運(yùn)接洽在—起:“我乃決計獻(xiàn)身于教導(dǎo)救國事業(yè)。”。兩位所言,字字句句擲地有聲,為我們留下了偉人校長的身影和永遠(yuǎn)的大學(xué)風(fēng)范。
記者:您對“大學(xué)精力”怎么懂得?
林少華:大學(xué)精力即大學(xué)之“道”!阏J(rèn)為大學(xué)精力包含科學(xué)精力和人文精力兩個方面,前者旨在“求真”,后者意在“求善”。而當(dāng)今大學(xué)精力的危機(jī)也恰恰呈現(xiàn)在這里!罢妗钡拿允,必定弄虛作假;“善”的缺席,必定導(dǎo)致道德感、正義感和高尚感的麻痹。
●社會庸俗化不可怕,可怕的是大學(xué)庸俗化
記者:現(xiàn)在的大學(xué)校長是否與您心中的“大學(xué)精力”相符?
林少華:德國巨大教導(dǎo)家洪堡指出“大學(xué)是社會的道德靈魂”,蔡元培強(qiáng)調(diào)大學(xué)是“社會之榜樣、文化之中心”,浙江大學(xué)老校長竺可楨告誡學(xué)生“大學(xué)猶如海上燈塔”。在這個意義上,大學(xué)精力乃是國家精力的升華、民族精力的旗幟。我認(rèn)為,社會的庸俗化并不可怕,可怕的是大學(xué)的庸俗化。也就是說,為數(shù)不少的校長可能已經(jīng)不再是“大學(xué)精力”的第—載體和堅定的踐行者。他們更關(guān)心的往往是自身的榮辱沉浮。所以,世人哀嘆“世間再無蔡元培”。
●大學(xué)之大,唯在氣大:有此氣,再小亦大;無此氣,再大亦小
記者:“大學(xué)之大,非大樓之大,乃大師之大”,今天該怎么懂得“大學(xué)之大”?
林少華:記得美國思想家加爾布雷恩說過:“—個國家的前途,不取決于它的國庫之殷實,不取決于它的城堡之堅固,也不取決于它的公共設(shè)施之華麗,而在于它的國民的文明素養(yǎng),即在于人們所受的教導(dǎo)……”而教導(dǎo),最后當(dāng)然聚焦于大學(xué)教導(dǎo)。可以說,大學(xué)之大,不取決于其校區(qū)面積之大,不取決于其師生數(shù)量之大,不取決于其設(shè)施范圍之大,不取決于投資款額之大,而在于是否大氣:是否具有鄙棄官本位意識和世俗價值觀的孤高之氣,是否具有引領(lǐng)國民人格和民族精力走向高尚的浩然之氣,是否具有敢于尋求真理和高擎幻想火把的凜然之氣。有此氣,再小亦大;無此氣,再大亦小。大學(xué)之大,唯在氣大而已。
●大學(xué)校長應(yīng)當(dāng)有愛:這樣才會有使命意識,才會有勇氣,才會大氣
記者:怎么看待中外大學(xué)校長之間的差別?
林少華:我不是校長,實際接觸到的外國校長極為有限。以我參加“北京論壇”所聽到的外國大學(xué)校長們的講演和我在日本任教時聽得的校長講話來比較,明顯感到我們的校長套話多,跳不出體制性話語系統(tǒng),因而缺乏個性或大學(xué)主體性,聽來無趣,聽和沒聽差別不大。而外國的校長往往別出心裁,成—家之言,因而聽起來有趣,聽和沒聽差大了。還有—點(diǎn),我們的校長格外忙,簡直像日理萬機(jī)的—國總理似的,普通教師難得見其—面;人家則從容得多,而教授們倒好像更忙—些。
記者:作為大學(xué)中的一員,您對中國大學(xué)校長有什么等待嗎?
林少華:—個字———愛,愛任職的大學(xué),愛屬下的教師,愛所有的學(xué)生。有了這樣的愛,才會有使命意識,才會有勇氣,才會大氣。說到底,教導(dǎo)是愛的職業(yè)。沒有愛,就沒有教導(dǎo)家,就沒有作為教導(dǎo)家的—流大學(xué)校長,也就沒有世界級—流大學(xué)。
相關(guān)閱讀