“不要把球拍當(dāng)東西，它是你手的延伸，是你身體的一部分”，“福原愛就是腰腹用不上力，所以打球不流暢”，“馬琳正手那么有勁，就是因為站得住”……昨日，北京體育大學(xué)運動訓(xùn)練系乒乓球?qū)�業(yè)的近百名學(xué)生上了一堂生動的教學(xué)課，這堂課的老師不是別人，正是該校研究生冠軍班中的明星人物——張怡寧。

　　現(xiàn)場 牛劍鋒當(dāng)助教

　　10時許，剛才還冷冷清清的北體大網(wǎng)球綜合館里便已是人頭攢動。要說張怡寧這堂課的級別的確夠高，運動訓(xùn)練系乒乓球?qū)�業(yè)的本科生和研究生一個不落，還有許多聞風(fēng)而動的蹭聽者，就連北體大的領(lǐng)導(dǎo)也來親自捧場，而給她當(dāng)助教的，更是響當(dāng)當(dāng)?shù)睦鲜烊�、世界冠軍牛劍鋒，去年畢業(yè)的老牛留校成了“牛老師”。

　　又是鐘愛的玫紅色上衣，張怡寧比以前更清瘦了些，“這是我的教學(xué)實踐課，研究生的必讀科目”，見到相識的記者，她笑著主動打了招呼。別看這講課是頭一遭，可面對球臺四周里三層外三層的熱情學(xué)生，老張卻絲毫不怯場。“很高興來到北體大學(xué)習(xí)，也很高興有機會和大家交流，同學(xué)們有問題可以隨時問。”簡簡單單開場白。“我們今天講兩個內(nèi)容，正手拉弧圈和兩面擺速。”這一邊說著，就一邊練上了。

　　互動 張老師獲認(rèn)可

　　“反手弧圈是咱們女生的看家本領(lǐng)，一定要掌握，主要就是利用腰腹力量。日本運動員福原愛的球沒那么流暢，就是因為不會用這里的勁兒。”又是技術(shù)要領(lǐng)，又是具體實例，“張老師”的內(nèi)容還真豐富。而后她還邀請一位女生上臺示范，行家一打眼，就看出了問題，“你的肩有點硬，拍子擊球點再亮點”，幾句話說得對方頻頻點頭。

　　而她的平易近人也很快活躍了課堂氣氛，激起學(xué)生的提問熱情。“請問底線球怎么回啊？”有人問，“你是什么打法呢？”，張怡寧反問，“和你一樣”，女生不好意思地回答，老張則沒有理會大家善意的笑聲，認(rèn)真解釋：“搓回去是最保險的”。

　　“作為運動員，她講的東西我們更能感同身受，授課老師更多偏重的是理論基礎(chǔ)。”一個女生很有感悟的樣子。

　　收獲 授課或進課本

　　“沒問題了嗎？那說明張怡寧講得非常清楚，我們都沒得可問，呵呵。”北體大乒乓球教研組主任劉豐德如是為張怡寧的“教學(xué)實踐課”做了下課總結(jié)。

　　“剛才張怡寧給我們講的都是乒乓球領(lǐng)域目前最先進的技術(shù)，比如反手弧圈，以往我們教科書教的都是下引拍多，但張怡寧恰恰說最好不要這么做，她建議是右后發(fā)力，這點應(yīng)該補充進我們新的課本。”劉教授坦言，這堂課不僅令同學(xué)收獲良多，老師們也學(xué)到了不少東西。

　　“本來想讓大家對練，我來一對一地輔導(dǎo)，那樣更有針對性，但時間緊迫，這次真來不及了。”課后，張怡寧這樣解釋自己上課的初衷。“來之前牛劍鋒說，怕我講的學(xué)生聽不懂，所以我盡量說得白話些。我這么講，也是為了讓更多人喜歡并參與到乒乓球運動中來吧。”顯然，無論將來如何，老張永遠是個乒乓球人。

　　■現(xiàn)狀

　　享受學(xué)習(xí) 不提回歸

　　又見張怡寧和牛劍鋒的對決，恍惚回到五六年前的國際賽場！只不過這一次是在北體大的課堂上。歲月讓她們改變了身份，但張怡寧眉頭間的那種堅毅自信卻從未改變。

　　“你看，我這分秒都在恢復(fù)狀態(tài)”，才和牛劍鋒揮了幾拍，老張就開起了玩笑。而事實上，她已經(jīng)四個月沒摸過球，現(xiàn)在的休閑方式就是“打打羽毛球、網(wǎng)球”。

　　顯然，張怡寧很享受現(xiàn)在的學(xué)生生活。“每天差不多就是兩點一線，家到學(xué)校。這學(xué)期我選了十門課，比較緊張。學(xué)習(xí)當(dāng)中，得向其他同學(xué)多請教，多找參考書。”老張笑言，最頭痛的一門課叫做“人文自然科學(xué)辯證法”。

　　“這次上課內(nèi)容倒不需要特別準(zhǔn)備，因為基本技術(shù)早都印在腦子里了。”張怡寧坦言，自己永遠都離不開乒乓球，“好不容易吃透了這個項目，不想輕易放棄。我現(xiàn)在還在關(guān)注著國乒，只要瞄一眼他們在鏡頭中的表情特寫，我就能猜出他是緊張還是放松……”

　　至于將來，老張依然表示，“現(xiàn)在應(yīng)該是回歸的最后期限，但我還沒想過回去，現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)”。