從上一年級開始先學習語文、數(shù)學，這是當前國內(nèi)各小學沿襲了幾十年的標準教學模式。然而在聊城市東昌府區(qū)一公辦小學，卻作出了一項國內(nèi)罕見的創(chuàng)新舉措，取消了一二年級的數(shù)學課，一年級學生先學習語文及英語，二年級開始增設(shè)數(shù)學活動課及數(shù)學展示課，等到三年級再正式開設(shè)數(shù)學課。

　　小學一二年級先不開數(shù)學課的這所學校位于東昌府區(qū)嘉明經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，盡管名為嘉明經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一實驗小學，也是聊城實驗中學附屬小學。提出這一大膽改革的就是數(shù)學教師出身的聊城實驗中學校長李志猛，在這一小學2012年劃歸實驗中學管理之后他就開始籌劃這項改革，并從2013年試著招收了兩個班。實驗了一年之后，從2014年開始全面實施這項創(chuàng)新之舉。如今，首屆實驗班的學生已經(jīng)正式開始上數(shù)學課，雖然3年級一年時間要將前3年的數(shù)學課程全部學完，但經(jīng)過一個多月時間的學習，兩個班的學生以及一直持續(xù)在關(guān)注此事的家長還未發(fā)現(xiàn)“不適”。

　　據(jù)李志猛介紹，根據(jù)孩子的成長發(fā)育規(guī)律，一二年級的學生普遍都在六七歲的年齡，這個年齡段記憶能力最強，邏輯思維能力普遍較差，是學習聽、說語言的最佳發(fā)展期，學習數(shù)學相對比較吃力。與此同時，現(xiàn)在國家也提倡對現(xiàn)有課程體系進行整合，騰出時間來發(fā)展學校特色課程。基于多方面的考慮，才推出了這項針對課程方面的改革。