濰坊齊魯網(wǎng)1月26日訊（記者 鄭鵬飛）在過(guò)去的教育體制中，學(xué)校在上，家長(zhǎng)在下，孩子在校內(nèi)，家長(zhǎng)在校外，家長(zhǎng)似乎被隔離出了教育地帶。如今，學(xué)校不再只是向?qū)W生敞開(kāi)大門(mén)，也使家長(zhǎng)有了走進(jìn)學(xué)校的權(quán)力。2008年，濰坊市在總結(jié)一些學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定在全市所有中小學(xué)校普遍建立家長(zhǎng)委員會(huì)。現(xiàn)在，濰坊市各中小學(xué)已經(jīng)分別建立起了班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。全市共有校級(jí)家委會(huì)1239個(gè)，校級(jí)家委會(huì)成員15460人，班級(jí)家委會(huì)成員148680人。同時(shí)制定了一系列保障家長(zhǎng)參與的制度，讓家長(zhǎng)成為了教育的參與者、支持者、監(jiān)督者和評(píng)價(jià)者。

　　濰坊市中小學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)遲志芳是一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)，兒子今年上高一。“從小學(xué)到初中，再到高中，看到兒子的今天，我很羨慕活力四射的兒子，更慶幸兒子遇上了濰坊新的教育環(huán)境。這一切，無(wú)不得益于濰坊的一系列教育改革。我也從一名普通學(xué)生家長(zhǎng)，成為了學(xué)校的家委會(huì)主任；從一名教育的”門(mén)外漢“,變成了教育的熱心者，參與學(xué)校教育也成了自己一份魂?duì)繅?mèng)縈的事業(yè)。”

　　家長(zhǎng)成為學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的另一雙眼睛

　　許多學(xué)校的家委會(huì)都實(shí)行了家長(zhǎng)駐校輪值制度，家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，走進(jìn)大課間，走進(jìn)校園超市、餐廳、公寓，走進(jìn)學(xué)校的各類(lèi)會(huì)議和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)電話(huà)隨機(jī)尋訪(fǎng)、接聽(tīng)家長(zhǎng)熱線(xiàn)、接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)，了解師生、家長(zhǎng)的需求，征求他們的意見(jiàn)。家長(zhǎng)們向?qū)W校反饋，學(xué)校梳理家長(zhǎng)提出的問(wèn)題和建議，逐項(xiàng)分解進(jìn)行落實(shí)整改。

　　參與學(xué)校評(píng)價(jià)監(jiān)督 過(guò)程運(yùn)行更陽(yáng)光

　　按照濰坊市教育局的統(tǒng)一要求，每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，校級(jí)家委會(huì)都要組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體情況、學(xué)生成長(zhǎng)、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行評(píng)議，班級(jí)家委會(huì)則組織家長(zhǎng)對(duì)各任課教師教學(xué)情況、對(duì)待孩子情況、與家長(zhǎng)溝通情況等進(jìn)行評(píng)議。評(píng)議的結(jié)果作為學(xué)�？己恕⑿ｉL(zhǎng)履職、教師師德考核的重要組成部分。這些制度的實(shí)施，保證了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理的監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)利，家長(zhǎng)的意見(jiàn)成了校長(zhǎng)、教師業(yè)績(jī)考核的重要依據(jù)，能夠影響到校長(zhǎng)、教師的進(jìn)退去留。

　　遲志芳說(shuō)，“在事關(guān)孩子評(píng)價(jià)方面，我們有監(jiān)督權(quán)。記得兒子在初中時(shí)，每個(gè)月帶回一張綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表，我都會(huì)認(rèn)真地簽字。作為家長(zhǎng)的我還全程參與了畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)認(rèn)定的全過(guò)程，并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行了審核確認(rèn)。中考里的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)人為因素多，主觀性大，但是由于我們參與其中，看到的是公開(kāi)、公平、公正，按照既定制度辦事，人們擔(dān)心的找關(guān)系、走后門(mén)在陽(yáng)光操作下不會(huì)有市場(chǎng)，沒(méi)有了疑慮，家長(zhǎng)怎么會(huì)不支持學(xué)校改革。 ”

　　家教團(tuán)讓家長(zhǎng)知道如何與孩子相處

　　另外，為充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，家委會(huì)積極把一些有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)組織起來(lái)，參與學(xué)校社團(tuán)課程和特色課程開(kāi)發(fā)，內(nèi)容涉及金融、通訊、軍事、司法安全教育、科普等多個(gè)領(lǐng)域，彌補(bǔ)了學(xué)生需要而學(xué)校又無(wú)法滿(mǎn)足的一些知識(shí)和技能。

　　如何教育好孩子是家長(zhǎng)們的渴望。從2002年起，濰坊開(kāi)始實(shí)施“親子共成長(zhǎng)”工程，目前已經(jīng)形成了覆蓋全市的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。每年邀請(qǐng)全國(guó)家庭教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)作報(bào)告200多場(chǎng)次。全市中小學(xué)每學(xué)年免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)不少于8課時(shí)的家長(zhǎng)課程，向家長(zhǎng)們傳授先進(jìn)的家教理念和科學(xué)的家教方法。教育部門(mén)大力普及家庭教育的良好氛圍，為各級(jí)家委會(huì)發(fā)揮更大作用搭建了新的舞臺(tái)。

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)，“過(guò)去對(duì)孩子只知道批、只知道訓(xùn)，再不行就踢幾腳，哪里知道孩子還有什么逆反期，不會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)，真是愧對(duì)孩子了，感謝家教團(tuán)。”濰坊家庭教育的普及，不僅提高了家長(zhǎng)教育子女的能力和水平，更為各界理解、支持教育改革奠定了社會(huì)基礎(chǔ)。

　　參與教育問(wèn)題解決 避免不必要的家校矛盾

　　家委會(huì)在協(xié)調(diào)處理學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系方面有獨(dú)特的作用。一位學(xué)生在學(xué)校里跌倒，一顆牙被磕掉了一半。一開(kāi)始，受傷學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校意見(jiàn)很大，要求學(xué)校承擔(dān)全部責(zé)任，不僅要治療費(fèi)，還要誤工費(fèi)，情緒激動(dòng)，多次到學(xué)校糾纏。學(xué)校家委會(huì)通過(guò)與這位家長(zhǎng)溝通，問(wèn)題輕松就解決了。類(lèi)似這樣的問(wèn)題，家委會(huì)認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查了解，積極做好溝通解釋和協(xié)調(diào)工作，避免產(chǎn)生不必要的家校矛盾。家長(zhǎng)們不再單純的從自己孩子的角度出發(fā)，用挑剔的眼光去指責(zé)學(xué)校，而是開(kāi)始認(rèn)識(shí)到家委會(huì)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，更是學(xué)校教育教學(xué)的智囊團(tuán)，是教育事業(yè)的重要組成部分。