齊魯網(wǎng)濟(jì)南8月14日訊 今年暑假，煙臺(tái)市55處市縣兩級(jí)掛牌綜合實(shí)踐教育基地免費(fèi)向中小學(xué)生開放，很多家長(zhǎng)為了完成學(xué)校布置的實(shí)踐任務(wù)，開啟了沖刺蓋章模式，各大場(chǎng)館蓋章處人滿為患。
據(jù)山東廣播電視臺(tái)廣播《山東新聞》報(bào)道，在煙臺(tái)市博物館蓋章處記者看到，家長(zhǎng)、孩子絡(luò)繹不絕，很多家長(zhǎng)蓋完章就商量著“下一個(gè)去哪兒蓋”。工作人員劉平告訴記者：“暑假快結(jié)束了，這幾天每天都能來一千多人，都是來蓋章的。”
記者注意到，這些沖刺蓋章的家長(zhǎng)，手中所拿表格大多“從零開始”，也都毫不諱言表示“想一下子把章蓋完”。家長(zhǎng)王鑫告訴記者，現(xiàn)在很多場(chǎng)館都要求必須家長(zhǎng)陪同，我們平時(shí)都上班根本沒有時(shí)間。雖然學(xué)校沒有硬性規(guī)定，但是開了學(xué)以后，人家孩子都蓋了五六個(gè)、七八個(gè)，咱們一個(gè)章也不蓋似乎也說不過去，還是得抽空來蓋章。
即便學(xué)校不強(qiáng)制，也不能讓孩子開學(xué)時(shí)蓋章太少臉上過不去，正是在這種心理作用下，許多家長(zhǎng)仿佛達(dá)成共識(shí)，目標(biāo)都瞄準(zhǔn)了“多多益善”，只求能蓋章就行，而孩子到底是否實(shí)踐獲益，并不在乎。面對(duì)家長(zhǎng)走馬燈式的蓋章沖刺，不少場(chǎng)館工作人員表示壓力山大卻也無奈。煙臺(tái)雷鋒紀(jì)念館工作人員王毅表示：“其實(shí)我們也想讓他們參觀一下，但是他們還得去別的地方。暑假多點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)還是很好的，但很多家長(zhǎng)沒時(shí)間，單純的為了蓋章而蓋章，趕場(chǎng)子一樣，就沒有多大意義了。”
家長(zhǎng)幫孩子蓋假章 沒做加法反而做了雙重減法
家長(zhǎng)幫助孩子蓋假章應(yīng)付暑期社會(huì)實(shí)踐，這種事不在一時(shí)一地，已經(jīng)成為非常普遍的現(xiàn)象。評(píng)論員王育紅認(rèn)為，這種行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒做成加法反而做了雙重減法。
家長(zhǎng)苦口婆心的“誠(chéng)信教育”，不抵這一個(gè)假章的說服力，不僅讓實(shí)踐教育本身的積極意義未能實(shí)現(xiàn)，還追加了弄虛作假、不勞而獲的副作用，同時(shí)，也是誤導(dǎo)孩子輕視實(shí)踐學(xué)習(xí)，可以說為了蓋章而蓋章的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒做成加法反而做了雙重減法。
利用假期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育，對(duì)于平時(shí)長(zhǎng)期悶在教室里進(jìn)行課業(yè)學(xué)習(xí)的孩子來說，相當(dāng)于是一個(gè)出去曬太陽補(bǔ)鈣的機(jī)會(huì)。希望在學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)問題上，能進(jìn)一步規(guī)范制度，細(xì)化操作流程，家庭、學(xué)校和社會(huì)能形成合力，打通最后一公里，別把一個(gè)好經(jīng)念歪了。（特約評(píng)論員王育紅）
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