"我們會抓住'城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟'的機遇,借助這個平臺,向強校借鑒先進經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,提高教育質(zhì)量。"4月19日,在鄒城市城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟交流會后,尚河中學(xué)校長徐明濤告訴記者。

　　"近幾年,鄒城加大了對農(nóng)村學(xué)校的教育投入,逐步縮短了城鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施配套的差距,然而受農(nóng)村學(xué)校師資力量、教育理念、管理水平等方面因素的制約,農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量一直不高。"鄒城市教育局副局長刑瑞舒表示,"為此,我們啟動'城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟',來擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,讓農(nóng)村的孩子同樣享受到優(yōu)質(zhì)教育。"　

　
　　據(jù)介紹,"城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟"將在聯(lián)盟學(xué)校原法人代表、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師編制等不變的情況下,建立城鄉(xiāng)聯(lián)盟學(xué)校"捆綁式"責(zé)任制,城區(qū)學(xué)校的校長為聯(lián)盟發(fā)展的第一責(zé)任人,農(nóng)村學(xué)校的校長為第二責(zé)任人。原則上,以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校為核心,與農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)成相對固定的辦學(xué)聯(lián)盟,開展"全方位、可持續(xù)、共提高"的捆綁式幫扶活動。為保障、檢驗幫扶質(zhì)量,城區(qū)學(xué)校幫扶1-2所農(nóng)村薄弱學(xué)校,初中每三年為一期,小學(xué)每兩年為一期,分期推進。首批18個學(xué)校聯(lián)盟涉及城鄉(xiāng)52所中小學(xué),其中農(nóng)村學(xué)校34所。

　　"城區(qū)學(xué)校每年按本�？�?cè)藬?shù)3%-5%的比例,選派優(yōu)秀教師到聯(lián)盟農(nóng)村學(xué)校任教。"邢瑞舒說,城區(qū)學(xué)校要分批選派鄒城市級以上名師、教學(xué)能手、骨干教師到聯(lián)盟學(xué)校開展課堂教學(xué)指導(dǎo)活動,并與一名農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)對幫扶,開展互相備課、聽課評課、觀課議課、互助反思等活動,培養(yǎng)出農(nóng)村學(xué)校的學(xué)科帶頭人。同時,聯(lián)盟內(nèi)農(nóng)村學(xué)校每年要按本校總?cè)藬?shù)3%-5%的比例,定期選派業(yè)務(wù)骨干到城區(qū)學(xué)校開展跟崗學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間為一學(xué)期或一學(xué)年。聯(lián)盟學(xué)校定期對幫扶教師捆綁式評價。

　　各聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)將推行教研一體化,每學(xué)科每學(xué)期開展集體備課活動不少于3次,開展"同課異構(gòu)"、"同課再構(gòu)"教學(xué)研討活動；同時開展學(xué)生聯(lián)誼、捐助幫扶等活動。為提高學(xué)校管理水平,聯(lián)盟學(xué)校至少互派一名干部頂崗掛職,城區(qū)學(xué)校到農(nóng)村學(xué)�？筛邟�,掛職期限為半年到一年。聯(lián)盟學(xué)校的第一責(zé)任人要定期召集工作會議,每學(xué)期至少兩次,到各聯(lián)盟學(xué)校指導(dǎo)工作不少于2次,及時幫助解決有關(guān)問題。