5月9日晚上6時20分，魚臺縣實驗小學二年級四班班主任曹娟老師和年級組長侯端生老師按照約定時間準時來到王可欣同學家，開始了今天的家訪工作。
    魚臺縣實驗小學教師積極響應“萬名教師訪萬家”活動號召，帶著真誠和愛心走進學生家庭，教師、家長、學生齊聚一堂，促膝交談，協(xié)調(diào)教育目標，達成教育共識，培養(yǎng)師生感情，讓孩子感受到老師的重視和關注，讓家長準確掌握學生的在校表現(xiàn)，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立了教育良好形象。
    在王可欣家里，曹老師詳細了解了學生的家庭表現(xiàn)，認真介紹了學生學習情況，提出了家庭教育的合理化建議，和家長一起欣賞了王可欣同學的畫作和鋼琴演奏，并做了家庭作業(yè)輔導。侯老師認真征求了家長對學校的意見和建議。王可欣同學的媽媽表示，“非常喜歡這種面對面的家訪，老師上門家訪，會讓家長及學生都感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，面對面的家訪更細致、更貼心，為學生的健康成長送來一縷陽光�！辈芫昀蠋熣f，“在交流中家長反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師，也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出的也會更多，體會到家長對老師的期盼，對孩子的期盼，深感責任重大，對今后的工作不敢有絲毫懈怠之心�！�
    7點10分，曹老師又趕到了第二位同學的家中……8點50分，曹老師走訪完第三個學生后，才回到家中，而此時，曹老師還沒有來的及吃上一口飯！
    8點20分，六年級二班班主任劉來香和語文教師張玉東來到了田星辰同學家，這是他們今天家訪的第三站。他們和學生家長像拉家常一樣全面客觀的交流了孩子的學習、生活情況，根據(jù)畢業(yè)班的實際情況，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。劉老師還仔細檢查了孩子的家庭作業(yè)，和孩子進行了深入的交流。田星辰的爸爸高興的說，“家訪活動讓我們有了和老師深入交談的機會，使我們準確的掌握了孩子的在校表現(xiàn)，今后一定積極配合學校的教育工作，為培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展而不斷努力”。劉來香老師說，“通過家訪，我感到無論是孩子父母，還是孩子本人，都令我敬佩。感到父母對孩子的期望之大，感到孩子求知欲之強烈�？吹郊议L把孩子每一步成長的足跡都收藏的那么完整，無形中要求自己在以后的班級管理中，做的更細，也為自己的每個學生留下點點滴滴的美好回憶。用自己的耐心、細心、愛心去精心地培育著孩子的童心�！�
    校長梁守超表示，開展“萬名教師訪萬家”活動，是密切師生關系，促進社會和諧穩(wěn)定的重要舉措，是切實優(yōu)化教育政風行風，加強師德師風建設的有力舉措，是增進師生情感，關愛學生成長的有益嘗試，是調(diào)查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調(diào)研過程。學校一定精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進。要將本次活動與 “解放思想跨越發(fā)展大討論”和“創(chuàng)建文明生態(tài)城市”活動有機結(jié)合起來，加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，嚴明紀律，確保實效。
    副校長方旭認為，在家訪時，老師要帶著真誠、愛心前往，帶著高興、滿意而歸，力爭收獲雙贏。家訪讓家長了解了學生在校各方面的表現(xiàn)和學校對學生的要求，讓教師了解了學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們才可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。只有加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，才能真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。